2024年国家义务教育质量监测现场测试
工作流程
主要环节
5月22日
一、领取监测工具
二、下载名册及账号
三、学生检录
四、数学测试准备
五、数学测试
六、数学测试卷袋封装
七、校长与教师网络问卷填答准备
八、校长与教师网络问卷填答
九、心理健康测试准备
十、心理健康测试
十一、相关因素问卷（一）填答准备
十二、相关因素问卷（一）填答
十三、相关因素问卷（二）填答准备
十四、相关因素问卷（二）填答
十五、相关因素问卷（三）填答准备
十六、相关因素问卷（三）填答
十七、监测工具装箱与回送
5月23日上午
十八、体育现场测试准备
十九、体育室内项目测试
二十、体育室外项目测试
二十一、体育现场测试记录表录入与装袋
二十二、《测试情况记录表》录入
二十三、卷袋封装与回送
5月22日
环节一
(6:00-7:30)
领取监测工具
1.样本校责任督学和一名保密员专车到达区教育局保密室，与保密室负责人履行交接登记手续后，领取本校监测工具箱和“条形码小信封”，于07:30前安全抵达样本校。
2.样本校校长接收监测工具箱和“条形码小信封”，存放至保密室的保密文件柜内。
环节二
(7:50前)
下载名册及账号
1.信息员登录“国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统”（网址：https://eachina.changyan.cn/cy/）下载并打印PDF版本“学生名册”和“校长与教师问卷填答账号、密码”各两份，将其中一份“校长与教师填答账号、密码”按照姓名裁剪为纸条，注意裁剪时可从右侧裁开，左侧不断页，待下发时撕断。
2.副校长将所有材料存放入保密文件柜中（保密文件柜须设双锁，钥匙由校长和副校长分别保管，保密员不得持有；加锁上封条，由两名保密员共同看管。各类测试工具袋在进入测试机房前，不得拆封）。
环节三
(7:50-8:10)
学生检录
1.副校长从保密文件柜中取出“测试情况记录袋”和“学生名册”交给主监测员，一份用于主监测员组织学生检录，另一份副校长贴在公示栏相应位置。
2.主监测员和监测员将手机交给副校长。副校长将手机存放在保密文件柜内。
3.主监测员与监测员共同组织检录，监测员按“学生名册”中的学生姓名、所在班级进行检录，主监测员进行核对。
4.主监测员和监测员按照“学生名册”组织参加测试的学生（统称“测试生”，下同）逐一进入测试机房。要求测试生按“学生名册”中的顺序对号入座。缺席测试生座位留空，严禁其他学生替补。
5.测试生入座后，主监测员、监测员要求测试生将姓名写在课桌右上角的座号纸上，并根据“学生名册”核对测试生的座位顺序。
6.校长逐一排查“学生名册”中的体育免测生情况，将体育免测生诊断证明复印件签字后交付责任督学。责任督学确认并签字后，将证明复印后装入“测试情况记录袋”内（原件由样本校留存）。如有女生处于生理期，不能参加体育现场测试，则由学生本人报告、申请后，样本校现场出具说明，校长、责任督学签字确认后，将其装入“测试情况记录袋”内，在“测试情况记录表”做记录。责任督学告知体育免测生：除体育现场测试外，其余测试均需参加。
7.责任督学全程监督检录过程。
环节四
(8:30前)
数学测试准备
1.校长或副校长从保密文件柜中取出监测工具箱和小信封并拆封，取出“数学测试填答卡袋”“数学测试草稿纸袋”“数学测试条形码”和“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将本场测试工具送达测试机房交给主监测员。
（如发现卷袋破损，经责任督学、样本校校长甄别，破损非人为所致，可正常进行测试，样本校校长须在《测试情况记录表》中说明。下同。）
2.主监测员将监测工具放好后向测试生说明本场测试为数学测试，并宣读《测试生守则》（可提前打印好放在机房）。
3.主监测员组织测试生输入账号和密码，登录“网络测试系统”，指导测试生阅读答卷说明，做好测试准备。
4.主监测员拆开“数学测试填答卡袋”和“数学测试草稿纸袋”（注意：以上卷袋均为双舌袋，注意按照标识线拆开，不要拆破内舌；下同。数学测试填答卡袋是空袋未做密封，用于学生数学测试结束后封装数学测试填答卡）。
5.监测员按座位号顺序依次发放草稿纸。主监测员按袋内测试填答卡摞放顺序和座位号顺序（从小到大）依次发放，如有缺席测试生，其测试填答卡和草稿纸仍放在其座位上。（注意：如填答卡有损坏、印刷模糊等问题，要求学生对其他可以作答的题进行作答，填答卡不进行替换。主监测员将具体情况记录在《测试情况记录表》。）
6.监测员指导测试生在填答卡和草稿纸的规定位置上填写姓名、座位号等基本信息。
7.主监测员须逐一核对测试生信息，确保“四个一致”，如不一致，立即纠正。
注意四个一致：
（1）学生名册与座号纸上的姓名、座位号是否一致；
（2）电脑界面相关信息与填答卡上是否一致；
（3）测试生在填答卡上填写的座位号与座号纸上的座位号是否一致；
（4）测试生在填答卡和草稿纸上所填写的个人信息是否一致。
8.责任督学全程监督数学测试各项准备工作。
环节五
(8:30-9:50)
数学测试
1.司时员于08:30发出报时指令，测试生开始作答。
2.正式测试开始15分钟后，迟到测试生不得入场；但仍需参加后续场次的测试。
3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答，不要在教室内频繁走动，尤其不要停留在测试生身旁。
4.主监测员于09:40提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题，及时保存。
5.主监测员拆开“测试情况记录袋”，取出《测试情况记录表》，如实填写学生数学测试情况后放入原袋。
6.司时员于09:50发出报时指令，测试生停止作答，在“网络测试系统”保存并提交，将填答卡和草稿纸放在桌子的右上角。
7.主监测员要求测试生将文具留在座位上，依次离开测试机房。离开时不得将填答卡和草稿纸带出测试机房，并提醒测试生于10:10返回测试机房，按原座位入座。
8.责任督学巡查数学测试过程。
环节六
(9:50-10:00)
数学测试卷袋封装
1.主监测员、监测员对照座位号（特别注意:确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在填答卡的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生填答卡），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生的填答卡和草稿纸相应位置填写该生信息。多余填答卡不填写姓名，不粘贴条形码（下同）。
2.主监测员、监测员将条形码纸右下方标有地区和学校信息的两个信息条粘贴在填答卡袋相应位置。
3.主监测员、监测员按照座位号顺序依次收齐填答卡和草稿纸（含缺席测试生的填答卡和草稿纸），分别按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序摞放，然后将填答卡和草稿纸分别装入“数学测试填答卡袋”和“数学测试草稿纸袋”；多余填答卡和草稿纸与其他填答卡和草稿纸分别“背靠背”装入相应袋内。
4.主监测员、监测员在卷袋规定位置签字。
5.主监测员、监测员将本场测试工具及“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。
6.责任督学、副校长核查每个卷袋所装内容是否对应、份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签，然后监督主监测员密封“数学测试填答卡袋”和“数学测试草稿纸袋”。
（如卷袋中无密封条或密封条已损坏，样本校可自制封条密封卷袋，样本校校长在《测试情况记录表》中说明情况。“测试情况记录袋”待第二天体育测试数据录入完成后再进行密封。）
7.副校长在“数学测试填答卡袋”和“数学测试草稿纸袋”上相应位置签字加盖学校公章，并在密封条骑缝处加盖公章，责任督学监督副校长将本场测试工具和“测试情况记录袋”放入保密室的保密文件柜。（如样本校没有公章，由校长在骑缝处签上本人姓名。下同。）
环节七
（10:10-10:20）
心理健康测试准备
1.监测员组织测试生在测试机房按原座位坐好。
2.校长或副校长从保密文件柜取出“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将“测试情况记录袋”送达测试机房。
3.主监测员将其放好后向测试生说明本场测试为心理健康测试，并宣读《测试生守则》（可提前打印好放在机房）。
4.主监测员组织测试生输入账号和密码，登录“网络测试系统”，指导测试生阅读答卷说明，做好测试准备。
5.主监测员须逐一核对学生名册与电脑界面、座号纸上的姓名、座位号是否一致。
6.责任督学全程监督心理健康测试各项准备工作。
环节八
（10:20-11:40）
心理健康测试
1.司时员于10:20发出报时指令，测试生开始作答。
2.正式测试开始15分钟后，迟到测试生不得入场；但仍需参加后续场次的测试。
3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答。
4.主监测员于11:30提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题，及时保存。
5.主监测员从“测试情况记录袋”取出《测试情况记录表》，如实填写学生心理健康测试情况后放入原袋。
6.司时员于11:40发出报时指令，测试生停止作答，在“网络测试系统”保存并提交。
7.主监测员要求测试生依次离开测试机房，并提醒测试生于13:30返回学生测试休息室。
8.责任督学巡查心理健康测试过程。
9.主监测员、监测员将“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。
10.责任督学监督副校长将“测试情况记录袋”放入保密室的保密文件柜。
环节九 （12:30-:13:00）
校长与教师网络问卷
填答准备
1.样本校信息员再次检查计算机运行情况、网络连接情况及“网络测试系统”安装情况，确保网络问卷填答顺利进行，并将核查情况记录在《测试情况记录表》中。
2.副校长组织校长和测试年级所有数学、体育、心理健康教育及班主任教师分别进入校长、教师问卷填答室做填答前准备工作。
3.副校长宣读《校长与教师问卷填答注意事项》。
环节十
（13:00-填答完成）
校长与教师网络问卷填答
1.副校长将“校长与教师账号、密码”纸条逐一发给参加测试的校长与教师，并提醒妥善保管，账号不对应具体姓名。信息员指导校长、参测教师登录“网络测试系统”并选择身份（请注意：练习阶段的登录账号、密码不能用于正式测试）。如有校长或教师同时担任测试年级班主任、数学、体育和心理健康教育教师中的多个职位，其每一职位的身份均需选择。
2.校长进行问卷填答时，可以就相关内容向有关人员询问。
3.责任督学巡查填答过程，维持测试现场的纪律。
4.参测教师完成问卷填答，确认无漏答后提交（身兼多职的教师须分别完成相应职位的多份问卷）。
5.校长与教师问卷填答结束后，责任督学在《测试情况记录表》中如实记录校长和教师作答情况。
环节十一
(13:40-14:00)
相关因素问卷（一）
填答准备
1.监测员组织测试生在测试机房按原座位坐好。
2.校长或副校长从保密文件柜取出“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将“测试情况记录袋”送达测试机房。
3.主监测员将其放好后向测试生宣读《测试生守则》（可提前打印好放在机房）。
4.主监测员组织测试生输入账号和密码，登录“网络测试系统”，指导测试生阅读答卷说明，做好测试准备。
5.主监测员须逐一核对学生名册与电脑界面、座号纸上的姓名、座位号是否一致。
6.责任督学全程监督相关因素问卷（一）测试各项准备工作。
环节十二
(14:00-14:30)
相关因素问卷（一）填答
1.司时员于14:00发出报时指令，测试生开始作答。
2.正式测试开始15分钟后，迟到测试生不得入场；但仍需参加后续场次的测试。
3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答。
4.主监测员于14:20提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题，及时保存。
5.主监测员从“测试情况记录袋”取出《测试情况记录表》，如实填写学生问卷测试情况后放入原袋。
6.司时员于14:30发出报时指令，测试生停止作答，在“网络测试系统”保存并提交。
7.主监测员要求测试生依次离开测试机房，并提醒测试生于14:45返回测试机房，按原座位入座。
8.责任督学巡查问卷测试过程。
9.主监测员、监测员将“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。
10.责任督学监督副校长将“测试情况记录袋”放入保密室的保密文件柜。
环节十三
(14:45-15:00)
相关因素问卷（二）
填答准备
1.监测员组织测试生在测试机房按原座位坐好。
2.校长或副校长从保密文件柜取出“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将“测试情况记录袋”送达测试机房。
3.主监测员组织测试生输入账号和密码，登录“网络测试系统”，指导测试生阅读答卷说明，做好测试准备。
4.主监测员须逐一核对学生名册与电脑界面、座号纸上的姓名、座位号是否一致。
5.责任督学全程监督相关因素问卷（二）测试各项准备工作。
环节十四
(15:00-15:30)
相关因素问卷（二）填答
1.司时员于15:00发出报时指令，测试生开始作答。
2.正式测试开始15分钟后，迟到测试生不得入场；但仍需参加后续场次的测试。
3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答。
4.主监测员于15:20提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题，及时保存。
5.主监测员从“测试情况记录袋”取出《测试情况记录表》，如实填写学生问卷测试情况后放入原袋。
6.司时员于15:30发出报时指令，测试生停止作答，在“网络测试系统”保存并提交。
7.主监测员要求测试生依次离开测试机房，并提醒测试生于15:45返回测试机房，按原座位入座。
8.责任督学巡查问卷测试过程。
9.主监测员、监测员将“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。
10.责任督学监督副校长将“测试情况记录袋”放入保密室的保密文件柜。
环节十五
(15:45-16:00)
相关因素问卷（三）
填答准备
1.监测员组织测试生在测试机房按原座位坐好。
2.校长或副校长从保密文件柜取出“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将“测试情况记录袋”送达测试机房。
3.主监测员组织测试生输入账号和密码，登录“网络测试系统”，指导测试生阅读答卷说明，做好测试准备。
4.主监测员须逐一核对学生名册与电脑界面、座号纸上的姓名、座位号是否一致。
5.责任督学全程监督相关因素问卷（三）测试各项准备工作。
环节十六
(16:00-16:30)
相关因素问卷（三）填答
1.司时员于16:00发出报时指令，测试生开始作答。
2.正式测试开始15分钟后，迟到测试生不得入场；但仍需参加后续场次的测试。
3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答。
4.主监测员于16:20提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题，及时保存。
5.主监测员从“测试情况记录袋”取出《测试情况记录表》，如实填写学生问卷测试情况后放入原袋。
6.司时员于16:30发出报时指令，测试生停止作答，在“网络测试系统”保存并提交。
7.主监测员要求测试生依次离开测试机房，并提醒测试生第二天穿运动服和运动鞋，按正常到校时间到测试休息室。
8.责任督学巡查问卷测试过程。
9.主监测员、监测员将“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。
10.责任督学监督副校长将“测试情况记录袋”放入保密室的保密文件柜。
环节十七
监测工具装箱与回送
1.责任督学、校长、副校长再次核查每个卷袋的密封、签字和盖章情况，确保正确无误。然后，责任督学在所有卷袋的规定位置签字。
2.责任督学监督校长、副校长按照“从下到上”的顺序依次将 “数学测试草稿纸袋”“数学测试填答卡袋”装入监测工具箱；如监测工具箱密封签丢失或损坏，样本校可使用自制封条，并加盖样本校公章。
（注意：第一天测试结束后，“测试情况记录袋”“体育现场测试记录袋”“体育现场测试条形码”不装入监测工具箱。存放于保密柜，保密员值班。）
3.责任督学和一名保密员乘专车将监测工具箱送至区教育局保密室，并履行交接登记手续。
5月23日上午
环节十八
(8:30-9:00)
体育现场测试准备
1.责任督学、体育监测员到达测试场地，调试设备、核查场地，如有问题立即纠正。核查结束后，体育监测员将核查结果记录在《测试情况记录表》上。体育监测员调试好测试仪器，于08:50到达测试教室准备引导学生参加体育现场测试。
2.主监测员和监测员组织测试生于08:40到测试室。
3.校长或副校长于08:40从保密文件柜中取出“体育现场测试记录袋”“体育现场测试条形码”和“测试情况记录袋”交给责任督学。责任督学同副校长一起到达测试休息室。
4.责任督学告知主监测员体育免测生的情况，并要求主监测员将体育免测生做缺测处理。
5.主监测员拆开“体育现场测试记录袋”，监测员按袋内体育现场测试记录卡摞放顺序依次发放。如有缺席测试生，其体育现场测试记录卡仍放在其座位上。
6.监测员指导测试生在体育现场测试记录卡的规定位置填写姓名、性别、座位号等基本信息，并在缺席测试生体育现场测试记录卡的相应位置填写该生信息。
7.主监测员须根据“学生名册”逐一核对测试生信息，确保学生名册、座号纸、记录卡上的所有信息一致；如不一致，立即纠正。
8．“体育现场测试记录卡”由测试生本人携带。主监测员将缺席测试生的“体育现场测试记录卡”和多余的“体育现场测试记录卡”装入“体育现场测试记录袋”，连同“测试情况记录袋”交给责任督学。
9.主监测员宣读《体育现场测试安排》（见主监测员操作细则，可提前打印好）。
10.先进行室内项目的测试。由主监测员将测试生分为A、B、C、D四组，体育监测员引导测试生进入室内测试场地等待测试。
环节十九
（9:00-室内测试完成）
体育室内项目测试
1.司时员于9:00发出报时指令，测试生开始测试。四组测试生依次交错进行身高、体重、视力、握力和肺活量测试。
2.每个项目的体育监测员应在每组测试生测试前，向该组测试生讲解该项目的测试方法和要求。
3.体育监测员在测试生完成每一测试项目后，在记录卡上填写该生测试数据并签字；签字完成后，交还测试生，测试生方可进行下一项测试。（主监测员可视情况承担某个项目的具体测试任务）
4.测试生完成所有室内测试项目后，将“体育现场测试记录卡”交给主监测员核查有无缺测、漏签情况（如出现缺测、漏签，立即进行补测、补签）。通过核查的测试生在旁边休息。
5.室内现场测试结束后，体育监测员引导测试生进入室外测试场地准备测试。
环节二十
（室内测试项目完成至室外测试项目结束）
体育室外项目测试
1.主监测员向测试生宣读《室外测试要求和安全注意事项》（见主监测员操作细则，可提前打印好）。
2.体育监测员要求测试生检查着装，确认是否系好鞋带，不允许穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋，一经发现，指导测试生换鞋或取消其测试资格。随后，体育监测员带领测试生进行充分的热身准备活动。
3.主监测员按室外测试场地设置方案将测试生分组，并将各组的“体育现场测试记录卡”分别发给负责该组测试的体育监测员。
4.测试生首先进行50米跑测试，体育监测员在测试生完成测试后，要问清测试生的姓名、座位号，核对清楚后，在该生的“体育现场测试记录卡”上填写测试数据并签字。
5.所有测试生完成50米跑测试后，分组进行立定跳远测试，负责该组的体育监测员核对清楚测试生姓名、座位号后，在该生的“体育现场测试记录卡”上填写测试数据并签字。
6.所有测试生完成立定跳远测试后，全体测试生就地休息10分钟。
7.测试生进行15米折返跑测试前，由主监测员给测试生讲解测试规则并示范，然后分组开始测试，负责该组的体育监测员核对清楚测试生姓名、座位号后，在该生的“体育现场测试记录卡”上填写测试数据并签字。
（请注意：根据安全第一的原则，当四年级男生折返跑次数已达44次、女生已达35次，八年级男生已达70次、女生已达42次后，该生结束测试，此成绩即为该生的记录成绩。）
8.测试生完成50米跑、立定跳远和15米折返跑测试后，由主监测员核查记录卡有无缺测、漏签情况（如出现缺测、漏签，立即进行补测、补签）。主监测员核查无误后签字并收齐。测试生离场。
（请注意：如当天上午没有完成体育现场测试，在确保师生安全的前提下可适当延长至当天下午，但不能影响当天工具回邮。）
9.责任督学、校长、副校长全程监督学生体育现场测试；安保人员确保测试场地不受干扰；医护人员随时注意测试生身体状况，对摔伤等意外情况要及时处理。未正常完成体育现场测试的测试生情况须记入《测试情况记录表》。
环节二十一
（体育现场测试结束后）
体育现场测试记录卡
录入与装袋
1.信息员可于9:00后登录“国家义务教育质量监测体育现场测试数据录入系统”，提前熟悉系统操作。
（注：“国家义务教育质量监测体育现场测试数据录入系统”开放时间为5月23日当天。）
2.责任督学、主监测员、体育监测员携带“体育现场测试记录卡”到达教师网络问卷填答室。在责任督学核查下，体育监测员配合主监测员对照座位号在“体育现场测试记录卡”的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生记录卡，确保体育现场测试记录卡上的座位号与条形码上的座位号一致）。粘贴时注意保持条形码完整、无折叠；多余的记录卡不填写姓名，不粘贴条形码。
3.主监测员、监测员将条形码纸右下方标有地区和学校信息的两个信息条粘贴在“体育现场测试记录袋”相应位置。
4.信息员登录“国家义务教育质量监测体育现场测试数据录入系统”，按照座位号顺序从小到大在系统中依次录入测试生体育现场测试的各项测试数据。录入时，非样本校的体育监测员和另一名体育监测员，一人负责报读体育测试记录卡上的数据，另一人同时进行数据报读的核对，信息员负责数据录入，其他体育监测员同时进行数据录入的核对。
（“学生体育现场测试数据录入”支持多点登录。有多个监测教室的样本校可登录多台计算机按流程录入体育现场测试数据。原则上，有多个监测教室的样本校要配备相应数量的工作人员，若样本校信息员数量不足，可提前安排本校熟悉计算机操作的教师担任。）
5.责任督学、主监测员全程监督录入工作。
6.录入完成后，体育监测员配合主监测员按从小到大（小号在上、大号在下）的座位号顺序排放“体育现场测试记录卡”，并装入“体育现场测试记录袋”。多余的记录卡与其他记录卡“背靠背”装入袋内。主监测员和体育监测员在卷袋规定位置签字。
7.所有参加录入的工作人员在《测试情况记录表》相应位置签字确认。
环节二十二
《测试情况记录表》录入
1.主监测员再次对《测试情况记录表》中记录的所有内容进行核实确认；之后，交由副校长、校长和责任督学签字、确认。
2.校长、副校长在《测试情况记录表》相应位置加盖样本校公章。
3.信息员登录“国家义务教育质量监测实施管理系统”，下载《测试情况记录表》模板。
（注：《测试情况记录表》模板在“实施管理系统-测试情况记录表上传”环节进行下载，样本校信息员可提前下载做好录入准备。）
4.信息员将《测试情况记录表》中的内容录入到所下载的模板中，保存后及时通过系统上传（若当天不能完成上传，可将已完成录入的模板保存后在次日完成上传）。
录入时，一名体育监测员负责报读《测试情况记录表》上的信息，主监测员同时进行数据报读和信息录入的核对（特别注意监测点编号录入是否正确），责任督学全程监督录入过程。
5.录入完成后，主监测员将《测试情况记录表》装入“测试情况记录袋”内。
环节二十三
(录入结束后)
卷袋封装与回送
1.责任督学、主监测员和体育监测员携带“体育现场测试记录卡袋”和“测试情况记录袋”返回测试现场办公室。
2.责任督学、校长、副校长核查“体育现场测试记录袋”卷袋所装内容是否对应、份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签；然后监督主监测员密封“体育现场测试记录袋”。
3.责任督学、校长、副校长在“体育现场测试记录袋”“测试情况记录袋”上相应位置签字加盖学校公章，并在密封条骑缝处加盖公章。
4.责任督学和一名保密员于23日上午乘专车将“体育现场测试记录袋”“测试情况记录袋”送回教育局保密室，履行交接登记手续。
